「園・保育施設 ✕ HoiClue」のタネ

今みんなでやりたいこと全部！（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

夏の終わりに、おおきいぐみ（5歳児）の子たちが、いつもより遅い時間まで遊べる特別な1日を過ごしました。題し

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生きものとの暮らし（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

うさぎ、カメ、金魚、ヤギ・・・。あんず幼稚園にはたくさんの動物がいます。生きものの温かさや、生死、自然の

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光のなかでゆっくり過ごす（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

とりぐみ（1歳児クラス）の保育室には、晴れた日の夕方になると、廊下の窓やステンドグラスから、色とりどりの

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海をイメージした環境づくり（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

0歳児クラスの水遊びは玄関の軒下でタライなどを出して行っています。子どもたちは水に親しみを持って楽しく遊

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窓で心がつながる（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

０歳児から２歳児が過ごす風棟には、それぞれの保育室に大きな窓があります。どの窓からも、他のクラスが見える

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雨の日でも遊べる仕組み（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

当園では２歳以上のクラスには、「カッパ（雨具）」を常備しています。少しの雨だったらへっちゃらです。傘をさ

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出会う・つながる緑の道（東京都町田市ーしぜんの国保育園）

「もり・もり・もり」とつぶやく3歳児のもりチームの男の子。その目線の先には、生い茂る木や葉っぱ。まるで大

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子どもと草むら（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

森棟（3～5歳児）の2階にはテラスがあります。わずかな土の場所があり、そこに職員たちが道端で摘んできた草花

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即席ウォータースライダーで夏全開！（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

真夏の園庭にブルーシートを敷き、ホースで水を流せば、そこは一瞬で“即席ウォータースライダー”に変身。猛暑で

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ちいさなアトリエ（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

森棟（3〜5歳児）には、8席程のアトリエコーナーがあります。子どもたちが自分の手を使うことを大事にしたいな

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分かち合う時間（神奈川県逗子市ーうみのこ）

雨上がりの次の日の公園はいつもと違う遊びや時間をプレゼントしてくれる。大きな水たまりに吸い込まれるように

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季節感のある暮らし（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

クラス内やトイレなど、あんず幼稚園のいたるところに飾ってある花。園芸サークルのお母さんたちが季節ごとに植

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どこでもハンドル（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

大型ソフト積み木を組み立てて乗り物をつくり、ハンドルを握る真似をして遊んでいる2歳児クラスの子どもたち。

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つぶやきから生まれた食パン（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

0、1歳児クラスでの夕方の合同保育の時間の出来事です。「ふんわりパ〜ン」とパンパンサンドのパネルシアターの

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イメージを膨らませて（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

1・2歳児クラスでは、多くの子が夏に経験した「花火」を題材に制作を楽しむことにしました。しかし、花火を見た

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この石を動かしたい！（神奈川県逗子市ーうみのこ）

浜で見つけた大きな石。手ではどうにも動かない。「そうだ！」とシャベルを持ってくる。一人ではどうも持ち上が

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獲って食べて味わう（神奈川県逗子市ーうみのこ）

2月〜4月頃、浜近くにわかめが漂い始めます。「わかめ獲れたー！」自分から春先の冷たい海に入り、わかめを掴も

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たのしいトイレ（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

トイレは園舎内に4か所あります。中でも2つの回遊デッキをつなぐところにあるトイレは。園舎の中心部にあり、ト

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“らしさ”が育む空間（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

各クラスの水道のまわりには、それぞれその季節に合ったものを飾っています。手を洗う時に自然と目に入るので、

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外でも中でもないお気に入りの場所（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

とりぐみ（１歳児クラス）の保育室には、縁側があります。縁側は、内側と外側の境界をあいまいにする「中間領域

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ほっとひと息つける場所（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

0歳児クラスにあるスペースです。子どもがそれぞれのペースで休憩ができる場所を作りたい（囲われた空間を好む

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心から伝える、ということ（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

戸外で生き物に出会うと「連れて帰りたい」と思うのがよくある姿です。「死んでしまった」ことで命の重みを知る

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子どもたちの姿から遊びを考える（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

０・１歳児クラスでの遊びの時間。 壁に貼ってある掲示物をはがそうとしてみたり、ドアノブに手を伸ばしてどう

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自然物でお面づくり！（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

当園の森のようちえんプロジェクトにて、自然物を使ったお面づくりを通して、子どもたちが自然への関心を深め、

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